Les solutions de l'Éducation nationale
L'étude du CNESCO définit 3 types de dispositifs qui peuvent être mis en place au sein de l’Éducation nationale ou hors les murs de l’école en partenariat avec d’autres structures.
Dispositifs de prévention
L'ensemble de ces mesures visent à traiter à la racine les problèmes qui pourraient entraîner un abandon précoce : surveillance de l’assiduité scolaire, implication des parents plus forte, modification des pratiques pédagogiques, innovation plus importante.
Quelques exemples d’actions de prévention du décrochage scolaire mises en place en établissements scolaires :
- Accompagnement personnalisé des élèves (AP).
- Programmes personnalisés de réussite éducative (PPRE).
- Dispositif Devoirs faits et la mise en place d’un tutorat pour les élèves de lycée.
- Représentativité des parents au sein de l’école et la mallette des parents pour mieux comprendre les enjeux de l’école.
- Droit au maintien dans la classe d'origine.
- Alliances éducatives, dont l'objectif est de coordonner les interventions des différents professionnels de la sphère éducative et des partenaires extérieurs autour d'un jeune en risque de décrochage.
- Innovathèque d'Éduscol permet un accès à un ensemble de fiches actions proposées par les académies, afin de donner des idées aux équipes pédagogiques.
- Exemples de projets innovants diffusés par le Cnesco.
- Découverte des métiers et des formations Parcours Avenir pour redonner du sens au projet scolaire du jeune.
Dispositifs d’intervention
Ces mesures ont pour but de résoudre toutes les difficultés pouvant surgir sur le parcours des élèves, en améliorant la qualité de l'enseignement et de la formation et en fournissant un soutien ciblé, plus individualisé.
Des exemples :
- Le parcours aménagé de formation initiale (PAFI), qui permet à un jeune repéré comme "en risque de décrochage" de respirer, prendre du recul en sortant temporairement de l'établissement, tout en intégrant des activités encadrées (stage en entreprise, service civique, etc.).
- Le dispositif relais, qui permet un accueil temporaire adapté des collégiens en risque de marginalisation scolaire.
- L'accueil renforcé au lycée professionnel : Consolider le projet de l'élève à l'entrée en lycée professionnel.
- Découverte des métiers et formations au collège et au lycée par la mise en place du Parcours Avenir.
- Droit au maintien dans la classe d'origine pour consolider ces acquis.
Dispositifs de compensation ou de remédiation
Ce sont les mesures, actions qui offrent de nouvelles possibilités d'obtenir des qualifications, de se former, de développer des compétences.
Ces dispositifs peuvent être menés au sein de l’établissement, par un enseignant, un référent décrochage, avec l’appui de la MLDS.
Création pour les professionnels engagés dans la lutte contre le décrochage scolaire (enseignants, CPE, personnels des MLDS, référents décrochage …) d’un Certificat de Professionnalisation en matière de Lutte contre le Décrochage Scolaire CPLDS.
Chaque année scolaire, de nouvelles structures de retour à l'école type "École de la seconde chance" ou "micro lycée" ouvrent dans toutes les académies. Selon la DGESCO, à la rentrée 2021, il y avait 78 structures de retour à l'école accueillant près de 3 000 jeunes.
Le taux de réussite à l'examen préparé par les jeunes avoisine les 80%.
Nouveauté : Tous droits ouverts (TDO)
Ce nouveau dispositif, progressivement mis en œuvre au sein des lycées professionnels depuis septembre 2023, permet aux élèves volontaires en voie de décrochage scolaire, de rejoindre sous statut scolaire une structure de proximité (mission locale, école de la deuxième chance, centre EPIDE, CFA, Afpa avec la promo 16-18, etc.) tout en maintenant l’ensemble de leurs droits.
Après 4 mois maximum, ils peuvent choisir entre rester dans la structure d’accueil temporaire ou réintégrer leur lycée. Leur place est garantie quel que soit leur choix.
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